Уважаемые читатели!

Если в вашем обращении содержатся замечания по работе конкретных лиц, не забывайте представляться, чтобы ваше обращение не выглядело как анонимный донос. Подобные неподписанные письма публиковаться не будут.

Социальная стипендия

Здравствуйте.

Хочу узнать что, возможно ли получение социальной стипендии иностранному студенту, учащийся на бюджетной основе (полусирота).

заранее спасибо за ответ

Программы по обменов на менеджменте

Добрый день,  Михаил Петрович) В этом году я заканчиваю школу и планирую поступать в НГУ на специальность менеджер. Ответьте, пожалуйста, на мой вопрос: будет ли у меня возможность стать студентом по обмену, поехать учиться за границу, пройти стажировку? На сайте университета я лишь нашла информацию о вузах-партнерах, но ничего о том, каким образом осуществляется это самое сотрудничество. То ли преподаватели приезжают с тех вузов, то ли действуют опеределенные программы. Напишите, пожалуйста, информацию. Буду ждать Ваш ответ.

Психологическая помощь

Добрый день! Ребенок учится на 3 курсе ММФ, учиться трудно и далеко от дома, сейчас признаки депрессии, частые перепады настроения. Подскажите пожалуйста, есть ли при НГУ кабинет психолога? Заранее Спасибо!

Сертификация преподавателей английского языка

Добрый день, Михаил Петрович!

Меня интересует вопрос проекта сдачи преподавателями английского языка экзамена  и получения международного сертификата на знание английского языка. В объявлении, которое находится у нас на кафедре, говорится о том, что после получения сертификата преподавателям будет повышена зарплата в 5-7 раз. Те, кто не сдаст экзамен, будет получать минимальную оплату за проведенные занятия. И этот  сертификат, по мнению авторов проекта, является критерием нашей работы. Вопрос: насколько такой подход для оценки качества работы преподавателя,  по Вашему мнению, является объективным? И как тогда оценить работу преподавателей, которые уже давно работают в нашем университете, которые ведут огромную работу не только на ниве преподавания, но и организации учебного процесса, на которых, если честно говорить, держится весь процесс обучения? Они не хотят сдавать такой экзамен по причине своего возраста. Да и у многих преподавателей этот проект сдачи международного экзамена вызывает чувство обиды и оскорбления. Никто из преподавателей не против сдать такой экзамен, но никак не рассматривать его в качестве критерия качества нашей работы, от которого будет зависеть наша оплата труда. Для определения качества работы могли бы стать входные и заключительные тесты для студентов, которые могут проводить независимые стороны.  А если говорить о процессе усовершенствования работы и повышения ее качества, если есть претензии, то наверное, можно было бы потратить деньги, заложенные на сдачу экзамена, на более современное оборудование, лингафонные кабинеты и тд. Хотелось бы узнать Ваше мнение, Михаил Петрович, на изложенную тему.

«Внимание! Опасность пожара!»

К общему недовольству по работе на местах. Сейчас в университете идут преобразование, есть долгосрочная стратегия развития, есть средства. НО! Для реализации поставленных Вами задач необходимы перемены. И очень важно, чтобы те люди из Вашей команды (или просто люди «на местах») были заинтересованы в переменах. На данный момент складывается впечатление, что это не везде так. В данном посте хотелось бы указать только на одну из сторон этой многоликой проблемы (то есть не будем трогать бухгалтерию, деканат, КФВ, души в общежитии, которые так и не работают по средам), а я бы затронул проблему руководства студгородка. Или точнее, как (и какие) набираются кадры. В частности, у нас в общежитии (можете не спрашивать в каком, знаю, что не только в моем так происходит) ни так давно поменяли систему оповещения о ЧС (как мне кажется в этом учебном году). НО! Она уже, честно говоря, заколебала! Конечно, не каждый день, но (а я в общежитии бываю в основном по вечерам, и, соответственно, статистика не идеальна) в среднем раз 10 в месяц срабатывает  сигнализация, которую через некоторое время просто выключают. Уже давно на нее никто не обращает внимание (в том плане, что никто не бежит на улицу), но учиться она мешает.

Так вот, мой пост — это скорее не просьба выключить (просто уже совсем она надоела) эту сигнализацию, а:

0. Решить проблему;

1. Найти тех, кто причастен к этому;

2. Написать об этом (тут, сайт университета, где угодно);

3. Чтобы виновные получили наказание — чтобы не было так, что проблему может и решат (я искренне в это верю), но виновные не наказаны (как это и происходит (по моему студенческому мнению) в нашем любимом университете).

 

Спасибо за внимание.