Таинственная стройка

Добрый день! Всех заинтриговало строительство, начатое, с наступлением морозов, перед административным корпусом НГУ. Слышали, что, по проекту, на этом месте должен находиться фонтан, но, до этого, там была, лишь, огороженная площадка. Неужели начато строительство фонтана, и в Академгородке скоро появится еще один уголок, где можно будет отдохнуть и освежиться возле воды.

Работа Интернета

Здравствуйте! С пятницы по понедельник (трое суток!) в 11м, семейном, общежитии НГУ не работал Интернет. В результате вся работа встала, и преподавателей, и студентов. Студенты не смогли отправить свои домашние задания преподавателям, преподаватели не смогли их получить и проверить и т. д. В этой связи уже давно назрел вопрос о режиме работы группы поддержки Интернета в НГУ. Которая не может продолжать работать по пятидневке, учитывая, что Интернет работает ежедневно и круглосуточно. В итоге, в каждом общежитии НГУ есть экстренные телефоны для связи с электриками и с сантехниками в субботу и в воскресенье, а с наладчиками Интернета, почему-то, такой связи нет, в то время, как Интернет, на сегодняшний день, необходимая и неотъемлемая часть жизни людей. И уже не в первый раз случаются подобные проблемы с Интернетом в пятницу-субботу-воскресенье, когда сотрудникам, преподавателям и студентам приходится ждать понедельника, чтобы вышедший, в понедельник, на работу специалист решил эту проблему. Просьба, наконец, решить вопрос с дежурством специалистов из группы поддержки Интернета НГУ ежедневно, в том числе в пятницу-субботу-воскресенье, также как ежедневно, без перебоев, должен работать Интернет в НГУ в XXI веке. Что касается вопроса плохого качества Интернета, то его, также, необходимо срочно решать.

Арендаторы и цены на территории НГУ

Здравствуйте!

Стало интересно, каким образом в НГУ осуществляется политика в отношении арендаторов и цен на поставляемые ими услуги. Толчком стало объявление, что в цокольном этаже административного корпуса НГУ открылась столовая «Добрянка», славящаяся своими высокими, отнюдь не студенческими, ценами на их обеды (опыт «Добрянки» в ТЦ «Эдем»).

На территории студгородка НГУ, в кафе (первый этаж, налево),также, значительно выросли цены на второе. На наш вопрос, почему так сильно, не на рубль, а сразу на 10 руб. в среднем, выросли цены на второе, нам был дан ответ, что поставщик мяса поднял цену. Ну, раз поставщик мяса поднимает цену, то логично поискать другого поставщика, который будет поставлять мясо по приемлемой для студенческого общепита цене, и студенческие цены будут оставаться студенческими. Так как в этом весь смысл общепита на территории образовательных учреждений, что данные цены доступны школьникам и студентам. И всегда найдутся альтернативные поставщики мяса, так как в подобных кафе и столовых всегда большая проходимость и поставлять продукты в такие места выгодно. Хотя работать с привычными поставщиками и выполнять их условия, конечно, проще, чем искать новых поставщиков с дешевыми ценами. Что касается поднятых цен в студенческом кафе, то, в результате, многие студенты перешли со второго на дешевые пирожки и хот-доги, чем портят себе желудки, или бегают теперь за всякой шаурмой в ТЦ.

Также, на территории НГУ нет сейчас доступной дешевой аптеки. Если за долгий учебный день заболела голова, то надо бежать за цитрамоном на улицу, в ближайшую аптеку. В то время, как раньше в главном корпусе НГУ была дешевая аптека, которую, каким-то не понятным образом, сменила самая дорогая аптека города — «Моя аптека», в которой, из-за дороговизны, никто ничего не покупал. В результате, и «Моя аптека» съехала из НГУ, и другой дешевой аптеки в НГУ так и не появилось. Ведь понятно, что удерживаются в небогатой студенческо-преподавательской среде только те предприниматели, которые держат низкие цены на предоставляемые ими товары.

 

Заявки на ремонт аудиторий

Уважаемый, Михаил Петрович, просьба сообщить, если ли в новом корпусе, на входах в блоки, книги для записи заявок, которые есть в наличие в старых корпусах (столяр, сантехник, электрик). Дело в том, что, например, в потоковой ауд. 3107 существует такая проблема — на занятиях студенты не могут занимать часть откидных стульев за партами, потому что «они сломаны, или мы с них скатываемся». Хотелось бы написать заявку на ремонт этих стульев. Кроме того, при закупке новой мебели для НГУ, просьба учитывать этот вопрос и закупать мебель более добротную, функциональную и проверенную (как, испытанные временем, «вечные» лавочки, которые никогда не ломаются). Просьба, также, поместить на вахтах всех корпусов книги для записей лично комендантам корпусов тех заявок, которые не относятся ни к столярам, ни к электрикам. Например, в отношении санитарного состояния аудиторий, отсутствия необходимого количества стульев и т. д.

Готовность аудиторий к учебному году (письмо для внутреннего пользования)

Уважаемый Михаил Петрович!

Большая просьба к Вам самому пройти по аудиториям старого главного корпуса и посмотреть их готовность, а, точнее, полную неготовность некоторых аудиторий к учебному году.

С начала нового учебного года занимаемся на 4 этаже старого главного корпуса. В аудиториях 409, 413, …

Аудитории представляют собой полную разруху и запущенность.

В чем это выражается?

Черные от грязи стены с потеками. Страшно представить, сколько на них скопилось вредных наслоений. Ведь побелка существует не только для красоты, но и для обеззараживания помещений.

Страшный пол с рваным линолеумом, причем изорваны, уже, несколько слоев линолеума и, в дыры, виден изначальный паркет, который клали, еще, при строительстве НГУ. Особенно опасен этот рваный линолеум у доски, так как об эту рванину постоянно спотыкаются и преподаватели, и студенты, работающие у доски. Причем, спотыкаются, уже, не первый год. Человек увлекается писаниной на доске и своим рассказом, пятится и спотыкается о рваный линолеум. Думаем, что в таких условиях возможны несчастные случаи.

Сломанные окна. Сегодня, в 409 ауд., в результате порыва ветра, не просто распахнулось окно рядом с доской, а вывалилось! Когда преподаватель попытался закрыть окно с помощью оконной ручки, эта ручка осталась у него в руке! В результате, три человека, еле-еле, это окно поставили на место и прикрыли, что называется, на честном слове, потому что на соответствующий механизм его закрыть не получилось. Об этом была, в этот же день, написана заявка  столяру (а кому? книги на вахте были, только, столяру, электрику и сантехнику) главного корпуса, но, поскольку все произошло в субботу, то, когда эту заявку увидит столяр не известно. И, за выходные, с этим окном может произойти все, что угодно.

Двери, тоже, разбитые. Когда случился инцидент с окном, и сквозняком  распахнулась дверь, ее невозможно было никак закрыть, кроме как на тряпку поплотнее.

Мы, еще, не включали, там, лампы. Пока не довелось. Но, судя по тому, что они все разноколиберные, всякое может быть. И мигание, и разный свет, и треск. Как водится со старыми лампами в аудиториях. А, ведь, вообще, положено замерять уровень освещенности, чтобы он соответствовал стандартам для учебных заведений.

Особенно не приятно, что в эти разбитые аудитории, уже давно требующие ремонта, по расписанию, ставят заниматься  первокурсников. В результате, молодые, красивые, ухоженные и модно одетые студенты вынуждены находиться в таких, прямо скажем, антисанитарных и не эстетичных условиях.

Причем, в том числе, ставят в эти аудитории группы ФИТ, хотя ФИТ располагается в новом корпусе, где достаточно аудиторий, особенно в субботу. В эту субботу одна из групп сказала, что, за пол дня, они перешли, уже, второй раз. В том числе перешли из нового корпуса в старый главный. Зачем?

Мало того, многие из студентов платники, причем платят за обучения немалые деньги (в том числе ФИТ). Хотя, думается, что такие аудитории не красиво и не уважительно предоставлять не только платникам, но и бюджетникам.

Конечно, студенты всё это стараются воспринимать с юмором. Дескать, вот они, трудности взрослой и самостоятельной жизни. Но хорошего в этом мало.

Некоторые студенты, прямо с 1 сентября, попали в такие аудитории и испытали настоящий шок, ведь документы у них принимали совсем в других помещениях, современных и красивых.

Кроме того, таким образом, студентам прививается своеобразное отношение к жизни и к своему быту, дескать, ничего особенного в этом нет, если ты существуешь в подобных, мягко говоря,  неудовлетворительных условиях. Например, существует известная теория разбитых окон и др. похожие точки зрение, которые обосновывают, что, если к подобным вещам люди привыкают (особенно с юности), то потом такое существование становится для них нормой жизни. А в НГУ не только учат студентов, но и воспитывают будущую интеллигенцию. Ведь, как раз, в юные годы все и формируется. Поэтому нельзя заселять студентов в разбитые комнаты в общежитиях и нельзя допускать, чтобы студенты занимались в разбитых аудиториях. Студенты должны поддерживать порядок и чистоту, которую им обеспечил университет, а не существовать в условиях, подобных вышеупомянутым аудиториям. И, если студенты в общежитиях могут сделать ремонт сами, то в аудиториях они сидят в таких, какие они есть.

Особенно не правильно отправлять в подобные аудитории первокурсников. Хотя и старшекурсников тоже. Потому что эти аудитории не только не эстетичны, но и опасны для жизни и для здоровья (сломанное окно, рваное половое покрытие, грязные стены).

Отсюда вопросы, почему специальная университетская комиссия не выявила нуждающиеся в ремонте аудитории, еще, в конце прошлого учебного года?

Почему, за лето, такие аудитории не были отремонтированы?

Если, по каким-то причинам, они не были отремонтированы, то почему их не законсервировали и не закрыли, как непригодные для занятий?

Почему, хотя бы, не был сделан срочный ремонт? Застелены целым линолеумом полы, побелены простой известкой стены, проверена исправность окон.

Сейчас, после нашей записи столяру насчет окна, мы просто уверены, что это окно, попросту, заколотят и никто не будет его менять или ремонтировать механизм. Это не допустимо! Потому что требуется постоянное проветривание аудиторий. Особенно, если в них, подряд, проводится несколько пар.

Кроме того, в аудиториях, сейчас, ставятся, видимо, самые дешевые, но не удобные стеклопакеты. В результате, в холодные сезоны, не возможно ничего открыть, для притока свежего воздуха, так как, если зимой открывать щели на проветривание, то эти щели находятся прямо вровень с партами и со студентами. Правильным было бы иметь форточки или фрамуги вверху, которые не позволяли бы студентам замерзать и обеспечивали бы поступление свежего воздуха.

В общем, по нашему мнению, необходимо, срочно,  выявить аудитории, не пригодные к использованию, по вышеуказанным причинам, и закрыть их до проведения в них ремонта.

Также, необходимо выяснить, почему, до сих пор, в обычные аудитории на практические занятия (а не в потоковые аудитории, которых не хватает в новом корпусе) некоторые факультеты продолжают ходить из постоянного места своей дислокации, в новом корпусе, в старый главный корпус и в лабкорпус, если это никак не связано с занятиями в спецлабораториях лабкорпуса или старого главного корпуса ( то есть, студенты ходят по корпусам на рядовые семинары, зачем?). Есть мнение, что диспетчеры, по привычке, даже при наличии свободных аудиторий в новом корпусе, вбивают каждый год расписание с старую сетку, в том числе и тем факультетам, которые давно переехали в новый корпус. Надо навести в этом порядок, чтобы каждый факультет занимался в своем корпусе, а не бродил по корпусам университета, если это не является какой-то реальной необходимостью. То есть, необходимо студентам каждого факультета заниматься там, где расположен их факультет (если нет необходимости иногда посещать лаборатории лабкорпуса и т. д.).

Кроме того, необходимо провести рейд и произвести учет всех учебных аудиторий нового корпуса. Почему они стоят закрытые, в то время, как студенты вынуждены уходить в старые корпуса из нового корпуса, где находятся их факультеты. Есть мнение, что это связано с тем, что, при распределении аудитории по факультетам, некоторые деканаты и кафедры взяли себе некоторые аудитории, закрыли их на ключ и используют их, исключительно, для себя, и никого в них не пускают. В результате, диспетчеры, порой, не могут найти свободную аудиторию, хотя, когда идешь по коридору, то видишь слева и справа закрытые пустые аудитории (мы не говорим об аудиториях какого-то специального назначения). Мы уверены, что, во время рейда, комиссия найдет немало учебных аудиторий исключенных, по каким-то причинам,  из учебного процесса НГУ. Их держат на всякий случай, чтобы самим, при необходимости, не искать и не запрашивать свободную аудиторию у диспетчеров. Эти выявленные аудитории необходимо вернуть в учебный процесс, по их прямому назначению.

Возвращаясь к разбитым и не подготовленным к новому учебному году аудиториям. Их необходимо выявить и законсервировать вплоть до того момента, пока в них не будет сделан ремонт. Не ссылаясь на запланированный капремонт не известно в каком году. Ведь студенты учатся здесь и сейчас, и им сегодня нужны нормальные условия для учебы. Удивительно, почему, вообще, до сих пор, в этих аудиториях не был сделан ремонт. Кому принадлежит,  сейчас, старый главный корпус? Физикам? Почему они не говорят об этой проблеме? Чтобы не портить отношение с руководством? А почему студенты и преподаватели должны страдать? Декан ФФ  в курсе, в каком состоянии находятся вверенные ему аудитории?

Спасибо.

 

Качество Интернета в общежитиях НГУ

Здравствуйте! В общежитиях НГУ, снова, очень плохо работает Интернет. Через каждый пол часа — час он прерывается и приходится ждать, когда он заработает. Причем, это происходит круглые сутки. Примите, пожалуйста, меры. Спасибо.

Вопросы гигиены

Здравствуйте! Извините, но у меня такой вопрос, почему уборщики убирают туалеты во время перемен? Вешают на дверь табличку об уборке, и народ бегает по этажам в поисках работающего туалета. Особенно остро стоит эта проблема на маленьких переменах, да и на больших тоже. Просьба распорядиться, чтобы уборки делались помимо перемен. Еще насущный вопрос о качестве туалетной бумаги (и бумаги для рук). Она, видимо, очень дешевая, поэтому тонкая и, буквально,  сразу же растворяется от любой жидкости. Также, в туалетах часто не бывает жидкого или обычного мыла. Правда, иногда лежит кусок хозяйственного мыла.  Данные проблемы касаются всех учебных корпусов. Спасибо.

Питание в субботу

Здравствуйте!

В субботу, 18 ноября, весь день занимались в старом главном и лабкорпусе НГУ. К 11 часам утра в единственном работающем буфете на первом этаже лабкорпуса закончилась вся еда, и студенты разбирали последние конфеты. Мы обошли весь лабкорпус, работали только автоматы с вредными для желудка солеными чипсами, сладкими шоколадками и газировкой. В переходе буфет «Три корочки» не работал. На первом этаже старого главного корпуса в одном крыле не работал буфет «под лестницей», в другом крыле не работала столовая. В результате, весь день употребляли одни шоколадки из автоматов, что очень вредно для студенческих желудков. Просьба срочно наладить полноценное питание в старом главном и лабкорпусе. И не только бутерброды, но и горячее питание (первое, второе, третье). Также, просьба, чтобы пункты с полноценным питанием работали весь день до конца учебного дня. Скоро начнется зачетная неделя и сессия, и студенты, вообще, будут дневать и ночевать в университете.

Ждем перемен.

Спасибо.

Рабочая книжка преподавателя

Здравствуйте!

Единственно, чем на сегодняшний день НГУ обеспечивает всех своих преподавателей для личного пользования в ходе учебного процесса это РАБОЧАЯ КНИЖКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, выполненная в бумажном варианте. Эту книжку преподаватели, традиционно, берут в диспетчерской или в деканатах и используют в качестве журнала.

Однако, эта рабочая книжка уже устарела и оставляет желать лучшего. Не знаю, возможно, в этом году мне достались старые экземпляры. Но звонки в ней напечатаны по старому расписанию, и некоторые указанные в книжке телефоны служб НГУ не соответствуют реальности.

Но, что самое не приятное (из-за чего преподаватели мучаются уже многие годы подряд), это то, что сами книжки, порой, сшиты вкривь и вкось. Из-за этого страницы журнала «съезжают» и уже не понятно, чьи это отметки идут на следующей странице.

Конечно, преподаватели к этому уже привыкли и выходят из положения, пронумеровывая студентов. Но, хотелось бы, чтобы рабочая книжка преподавателя делалась более качественно.

Для этого необходимо, во-первых,  перепроверить и переработать само содержание книжки в соответствии с современными требованиями, а, также, более ответственно подходить к изготовлению самих книжек (правильно сшивать и т. д.).

Кроме того, есть еще проблема, что каждый разворот книжки можно использовать для записи списка группы численностью не более 25 человек, что, тоже, давно не соответствует реалиям сегодняшнего дня, когда на некоторых факультетах академические группы достигают 40 человек. В этом случае преподаватель расписывает одну группу на два разворота, что тоже не удобно в процессе занятий, так как во время занятия преподаватель должен видеть в журнале весь состав группы.

Просьба разработать новый дизайн книжки, с учетом вышеизложенных проблем. В то же время, просьба, не делать книжку размером А4, так как тогда в этом формате она будет громоздкой и не удобной в употреблении. Возможно, списки групп в новой книжке удобнее будет размещать не по горизонтали, а по вертикали, тогда все 40 студентов одной группы поместятся на одном развороте. Впрочем, думаем, что в НГУ есть достаточное количество специалистов, способных решить этот вопрос.